教育理念：用愛心、耐心、細(xì)心構(gòu)建起學(xué)生成功的階梯，讓每一個學(xué)生都能實現(xiàn)自己的目標(biāo)。

潛行教學(xué) 成績斐然

      在華一寄工作的二十二年里，來中華老師一直醉心于數(shù)學(xué)教學(xué)。他時刻研究數(shù)學(xué)教學(xué)的方法，思考用怎樣的方法能讓學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)得快樂。他獨創(chuàng)的快樂學(xué)習(xí)法，讓學(xué)生充分享受到了數(shù)學(xué)課堂的無限樂趣。在課堂上，一道復(fù)雜難解的題，由于課前來老師反復(fù)琢磨了教學(xué)方法，只需在關(guān)鍵環(huán)節(jié)上輕輕一點撥，學(xué)生就能豁然開朗。

      來老師很善于調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，總是變著法地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，喜歡問的學(xué)生，來老師就鼓勵他多問；擅長講的學(xué)生，來老師就放手讓孩子們上臺講。由于潛心教學(xué)，他所任教班的數(shù)學(xué)成績總是排在同類型班的前列。2018年中考，他所帶的平行班15人考取華師一附中，重點率達(dá)88.6%，普高率達(dá)91.2%，位居年級前列。

關(guān)愛學(xué)生 呵護(hù)成長

      給學(xué)生最大的愛，才能收獲學(xué)生家長更大的信任。來老師在班主任這個崗位幾十年，總是把關(guān)愛學(xué)生、呵護(hù)孩子們的健康成長放在第一位。他時時關(guān)注孩子們的思想動態(tài)，經(jīng)常找學(xué)生談心。他以博大的胸襟和溫暖的教育，一路為孩子們的健康成長遮風(fēng)擋雨。

      2015屆畢業(yè)生中有位女學(xué)生，剛進(jìn)班時不善言辭，也不愛和同學(xué)交流，經(jīng)常一個人獨自發(fā)呆。來老師通過家訪了解到這個孩子有自閉癥的傾向。于是，就經(jīng)常點這個學(xué)生發(fā)言，又鼓勵她參加班級活動，還暗中動員其他學(xué)生多主動與之交流。漸漸地，這位學(xué)生性格逐漸開朗起來了，與同學(xué)交流也多了，也變得熱衷班集體事務(wù)了。

      像這樣的事例還有很多，舉不勝舉。由于工作細(xì)，有耐心，責(zé)任心，來老師從教這么多年，所帶的學(xué)生沒有出現(xiàn)過一例心理問題的。他本人受到學(xué)生的擁戴、家長們的認(rèn)可。2018年中考成績出來后，家長們自發(fā)送來錦旗和感謝信，以表達(dá)對來老師的感謝。

共同進(jìn)步 一個不落

      來老師的帶班理念是，班上每個孩子都是班集體中重要一員，他關(guān)愛每個孩子的成長，從不拋棄、不放棄其中任何一個。他不只是把目光聚焦在優(yōu)秀學(xué)生身上，更多的是把愛傾注在學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生身上。

      2018屆有位男學(xué)生，學(xué)習(xí)習(xí)慣差，課堂上講小話，經(jīng)常不交作業(yè)，學(xué)習(xí)成績越掉越遠(yuǎn)，學(xué)生自己也破礶子破摔。面對這名同學(xué)，科任老師頭疼，家長焦慮，來老師也很著急。為了幫這名同學(xué)趕上大部隊，來老師不厭其煩地找其談心，鼓勵他，給予了更多的關(guān)愛。功夫不負(fù)有心人！在來老師堅持不懈的努力下，這名同學(xué)終于追上隊伍，中考一舉考上了市重點，來老師所帶的中美班的整體成績也大獲全勝，重點率86.5%，普高率89.1%，一次性合格率100%。

文化熏陶 健康成長

       來老師十分重視育人環(huán)境，他的教室每天保持干凈整潔，一塵不染，讓學(xué)生在一個良好的環(huán)境里愉快地學(xué)習(xí)。教室里布置有表揚欄、宣傳欄、數(shù)理園地等專欄，還有激勵學(xué)生上進(jìn)的名人名言，教室外面的文化墻也是經(jīng)常更新。這些文化陣地讓孩子們在班級積極向上的文化熏陶下健康成長。來老師還注重更深層次的文化建設(shè)，那就是營造積極樂觀、互幫互助、友善和美的班級氛圍。孩子們在這種氛圍的熏陶下，個個陽光開朗，樂觀向上。2021年，2022年在學(xué)校班級文化建設(shè)評比中，來老師所帶的班，分別奪得第二名和第一名！

      傾心育桃李，芳華獻(xiàn)杏壇。來老師憑著育人初心，對學(xué)生的愛心，對工作的熱心和對未來的信心，辛勤耕耘，潛心育人。未來，來老師還將繼續(xù)春風(fēng)化雨關(guān)懷學(xué)生成長，用一腔熱血書寫新的教育篇章。