新學(xué)期開(kāi)學(xué)的集結(jié)號(hào)已吹響，為加強(qiáng)家校溝通，幫助一年級(jí)新生盡快適應(yīng)小學(xué)生活，使家長(zhǎng)全面了解學(xué)校育人目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)家校攜手、共育未來(lái)的目標(biāo)，我校小學(xué)部于9月8日下午特召開(kāi)了一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)。

為迎接家長(zhǎng)朋友的到來(lái)，小學(xué)部老師們共同籌劃，制作家長(zhǎng)會(huì)邀請(qǐng)函，精心布置教室，一年級(jí)處處洋溢著熱情與溫馨。

李杰主任分享《遇見(jiàn)華宜 預(yù)見(jiàn)美好》

  小學(xué)部李杰主任以“遇見(jiàn)華宜 預(yù)見(jiàn)美好”為主題，從家庭教育、學(xué)校課程、家校合作三方面和家長(zhǎng)進(jìn)行了深入地交流。

  家庭教育方面，李主任提出：孩子不是一張白紙，而是一粒種子；孩子不是父母實(shí)現(xiàn)理想的工具；教育要走向成功更要獲得幸福；他強(qiáng)調(diào)了每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體，在家庭教育過(guò)程中，要更關(guān)注自己孩子身上的獨(dú)特性，為孩子提供適合他成長(zhǎng)的土壤、空氣、營(yíng)養(yǎng)，去綻放屬于自己的花期。勉勵(lì)家長(zhǎng)把孩子當(dāng)成一面鏡子，在教育修行的路上，不斷修正自己，以最適合的方式教育孩子。

  學(xué)校課程方面，他強(qiáng)調(diào)落實(shí)“立德樹(shù)人”的根本任務(wù)，現(xiàn)實(shí)國(guó)家課程校本化，校本課程特色化，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的人才。他重點(diǎn)介紹了我校的一日特色課程：午韻和暮省，落實(shí)書(shū)寫(xiě)和閱讀能力，通過(guò)書(shū)法、閱讀考級(jí)，提升學(xué)生的核心素養(yǎng)。

  家校合作方面，李主任倡導(dǎo)家長(zhǎng)要在教育、教養(yǎng)和學(xué)習(xí)三個(gè)方面與學(xué)校攜手共進(jìn)，促成孩子們?nèi)姘l(fā)展，提升自身素養(yǎng)。

  家庭是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的基石，課程是孩子成長(zhǎng)的養(yǎng)分，合作給予孩子有力的托舉。李主任認(rèn)為家長(zhǎng)不護(hù)短，教育才有力量。教師不姑息，學(xué)生才有未來(lái)。教師和家長(zhǎng)的關(guān)系應(yīng)該是合伙人，家校合作才能共創(chuàng)未來(lái)。

家長(zhǎng)和班主任、任課老師作深入交流

  小學(xué)部一年級(jí)各班主任與科任教師對(duì)本班學(xué)生入學(xué)以來(lái)的成長(zhǎng)與收獲向家長(zhǎng)們做了詳細(xì)的總結(jié)和匯報(bào)，也為后期學(xué)生的成長(zhǎng)提出相關(guān)要求。同時(shí)就如何正確引導(dǎo)孩子培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣以及安全意識(shí)等方面與家長(zhǎng)進(jìn)行了互動(dòng)交流。最后班主任及任課教師針對(duì)家長(zhǎng)提出的問(wèn)題耐心地解答疑惑。熱情的互動(dòng)、情感的交流，教室里充滿溫情！

  家校攜手，立德樹(shù)人。感恩遇見(jiàn)，感動(dòng)付出。本次家長(zhǎng)會(huì)增進(jìn)了學(xué)校與家長(zhǎng)之間的共識(shí)，建立起家校合作的橋梁，夢(mèng)想與時(shí)光同行，學(xué)校與家長(zhǎng)共育，共同托起孩子的未來(lái)。在接下來(lái)的時(shí)光里，孩子們定能以更加自信、積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)！

102班家長(zhǎng)來(lái)校贈(zèng)送錦旗